Con el objetivo de fortalecer la mejora continua en los centros educativos y reflexionar sobre los rasgos del trabajo colaborativo dentro de una Comunidad de Aprendizaje, la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ) llevó a cabo la cuarta sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE), con la participación de más de 15 mil docentes de educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, educación especial e indígena.
La coordinadora general de la USEBEQ, Irene Quintanar Mejía, destacó que esta sesión se centra en el fortalecimiento del trabajo colaborativo como una estrategia fundamental para la mejora de las escuelas y el desarrollo profesional docente, promoviendo una cultura de responsabilidad compartida frente a los retos educativos que enfrentan los colectivos escolares.
Explicó que, durante la sesión del CTE, se analizan las formas de colaboración existentes en cada colectivo escolar, con el propósito de identificar áreas de oportunidad que permitan avanzar hacia una cultura colaborativa enfocada en el aprendizaje tanto de docentes como de estudiantes, y que favorezca la participación activa en el análisis de las problemáticas reales del contexto escolar.
En esta cuarta sesión del Consejo Técnico Escolar, las y los docentes también abordaron temas relacionados con la evaluación formativa, el trabajo por proyectos, la vinculación con las familias, así como la reflexión sobre la atención educativa y la práctica docente en el aula, mediante el uso de pedagogías multigrado.
